الاختبار التجريبي في مادة اللغة العربية الرابعة متوسط

متوسطة الإخوة بن شادي ولاية باتنة
المستوى: السنة الرابعة متوسط المـدة: ســاعتان
الاختبار التجريبي في مادة اللغة العربية
(1)
السند :
في الحياة دروس ما أكثرها ! وما أنفعها ! فيها الحلو وفيها المرّ، فيها
السّار وفيها المُحزن، وعلى مسرحها أحداث لا تنقطع، قد نغفل عنها أو
نتغافل، ولكنّها لا تلبث (أن تفرض ) نفسها علينا، درسها عميق وأخاذٌ ينفذ
إلى القلب، ويستولي على المرء، لا يحتاج إلى معلّم أو ملقّن، ولا إلى شرح
أو توضيح، وهو أيضا مُتجدّد ومُتنوّع، يوافينا بما نتوقّع وما لا نتوقّع،
ويمدّنا أحيانا بما لا نقرأ في كتاب أو صحيفة، وهو أخيرا حيٌّ وعمليّ، نعيش
فيه أو نعيش معه، وقد نكون مَوضوعَه أو مجالَ تطبيقه، ننساهُ فيذكّرنا،
ونغفلُ عنه فينبِّهنا، لا يملّ الإعادة والتكرار.
ما أجدرنا أن نأخذ
عنه ! وأن نخرج منه بعِظة أو عِبرة ! وكثيرا ما فاتنا هذا، فتمرّ بنا أحداث
الدّهر (ونحن عنها في غفلة)، وقد نذكُرها لحظةً ثم ننساها. ورحلة الحياة
الحقّة هي الملآى بالخبرة والتجربة، ومَن لم يُؤدّبه والده أدّبَه اللّيل
والنّهار.
علّمتني الحياةُ كثيرا، علّمتني طفلا وشابا، كما علّمتني
كهلا وشيخا، ولا تزال دروسها (تتوالى دون انقطاع)، وأحداث الطّفولة كثيرة،
ويُحضرني منها أمور أحبُّ أن أنوّه بها، وأوّلُها أنّ الطّفولة حقا عالم
الطُّهر والبراءة، لا تعقيد فيها ولا التواء ولا غشّ ولا خِداع، ولا كذب
ولا تضليل، يعبّر الأطفال عمّا في نفوسهم بصراحة، ويتقاسمون طعامهم بسماحة.
وأذكر أنّي افتقدت يوما في مكتبة القرية لوحي المُلوّن، أخذه طفل أصغر
منّي سنـًا،ليتمتّع بمنظره دون أن يسألني، وما إن أحسَّ بسؤالي وبحثي حتى
احمرّ وجهه،وهذه الحُمرة خير تعبير عن الاعتذار... البَريء.

عن مجلة الهلال مارس 1974 – للكاتب إبراهيم مدكور. بتصرف